主任篇

1學習研究《主任行為學》，內容包括:主任每天到院時間;主任教學查房提問習慣;提問一個不會時主任的點名邏輯改變。

2積極給主任的朋友圈點贊，注意避開主任不小心分享的拼某多鏈接。

3給主任發在朋友圈里的長篇詩歌點贊，并手動留言回復:

4.積極轉發主任孩子競賽頁面到朋友圈拉票，但分組在僅同事可見」。

5科室KTV團建時，在一片周杰倫中，陪主任唱《一剪梅》。

6在快要開始申請基金的季節找主任談心，并以「你可知道，標書有四種寫法」開頭。

7在發現主任有了介紹對象的愛好時，主動泄露科內醫生單身情況。

1.在發現主任有了介紹對象的端倪時，主動向科內單身醫生通風報信。

2.積極參與科室拼某多互砍活動。

3幫同事砍完截圖發給對方，讓對方記得自己的人情。

4在聚眾點外賣時，準備多種方案，在大家搖擺不定時主動提出可行性意見。

5在大家談論基金股票漲跌時，主動告知大家自己昨天一天就虧了10個點。

6.由于加不起油，謊稱自己正在鍛煉，每天騎半小時自行車上下班，將停車位借給同事。

7與科內同事一同拼團隔壁皮膚科林主任的植發折扣。

8由于給女兒報了舞蹈培訓班導致囊中羞澀，于是在年輕醫生招人代值五一班，并加價至500元時挺身而出。

9.對于養寵物的同事，聊天中應多夸贊對方的貓狗可愛，對于同樣養孩子的同事，可以視情況抱頭痛哭。

學生篇(實習生同樣適用)

1學生的朋友圈如果對你不可見，不要去問人家為什么。

2在催論文時，做到不發朋友圈、不發問候消息，不在飯前催、不在睡前催、不在年前催

3在無法確保自己掌握年輕人的表情使用習慣時，盡量不發emoji 表情，如:

4.就算忍不住，也不要隨地使用 切記切記。

5.在被要求劃重點時，忍住不說:「難道病人會按重點生病嗎」;而說:「難道你們以為學校會允許任課老師出考卷嗎?J

6.在自己的筆被順走的時候，努力保持沉默，實在不行，就在背后悄悄順回來。

7.帶學生吃飯，當然，刷的是老總飯卡。

護士篇

1.當著護士長的面，主動正反面使用打印紙。

2當著護士長的面，在打印機提示沒墨時，自己晃晃硒鼓，表示還能接著用。

3給護+帶早飯。

4.給護士帶午飯。

5.給護士帶晚飯。